兩三歲的寶寶，走在路上摔倒，是常有的事情。寶寶摔倒后，怎么辦？很多媽媽為此而糾結(jié)過(guò)。這些媽媽都是關(guān)注寶寶成長(zhǎng)的細(xì)心媽媽，她們擔(dān)心扶了寶寶會(huì)產(chǎn)生依賴心理，所以不想扶；不扶吧，又擔(dān)心寶寶受委屈，要是讓寶寶覺(jué)得媽媽不心疼自己，會(huì)影響親子關(guān)系。

　　哎，養(yǎng)個(gè)孩子真的是很難??！

　　寶寶摔倒時(shí)

　　走路對(duì)大人來(lái)講，是通向目的地的一種手段，而對(duì)寶寶來(lái)講，是學(xué)走路、促進(jìn)腿部肌肉生長(zhǎng)發(fā)育、增長(zhǎng)智能的一種方式。大人跌倒了，會(huì)自己檢查一下有沒(méi)有傷著，不小心摔倒了，爬起來(lái)就好了。

　　寶寶跌倒了呢？他會(huì)哭、會(huì)趴在地上、會(huì)害怕、會(huì)觀察大人是否關(guān)注他，面對(duì)這種情況，媽媽該怎么做呢？

　　1．摔了一小跤

　　首先媽媽要認(rèn)清摔跤對(duì)寶寶來(lái)講并不是一件大事，如果媽媽不扶，寶寶自己也能起來(lái)。這個(gè)過(guò)程對(duì)寶寶來(lái)講是一次很重要的人生體驗(yàn)，寶寶會(huì)意識(shí)到，走路并不是邁開(kāi)雙腿就能平穩(wěn)地進(jìn)行下去的事情，而是跟周圍的環(huán)境有關(guān)。

　　有了這類經(jīng)驗(yàn)后，寶寶走路的時(shí)候就會(huì)多察看周圍環(huán)境、多察看路面是否平整，從而調(diào)整前進(jìn)路線、前行姿勢(shì)、前行方向。如果寶寶有了在泥濘、不平路面摔倒的經(jīng)歷后，會(huì)明白自己應(yīng)付不了這么復(fù)雜的情況，就會(huì)張開(kāi)雙臂讓媽媽抱抱。

　　學(xué)步的寶寶，他的走路是帶有一定的探索性質(zhì)的，他要通過(guò)走路學(xué)會(huì)走路，這要靠他自己去摸索、嘗試。這種反復(fù)嘗試直至成功的經(jīng)驗(yàn)讓寶寶認(rèn)識(shí)到自己具備掌握身體、把握環(huán)境、克服困難、解決問(wèn)題的能力，寶寶的自信心就會(huì)大大增強(qiáng)。

　　如果媽媽總是牽著寶寶的手，或者寶寶一摔倒媽媽就趕緊跑過(guò)去抱起來(lái)，寶寶雖然少受了皮肉之苦，但是體會(huì)不到憑借自己的智慧和能力解決問(wèn)題的快樂(lè)，會(huì)覺(jué)得自己很差勁，以后就養(yǎng)成了無(wú)論什么事情都仰仗大人、信服大人、藐視自己的習(xí)慣，獨(dú)立性、自信心都會(huì)很差。

　　所以，當(dāng)寶寶摔倒時(shí)，沒(méi)有什么大礙，寶寶也沒(méi)有撕心裂肺地大哭，媽媽還是不要扶為好，畢竟是寶寶自己摔倒的。

　　如果寶寶恰逢生病或處于遇到挫折的心理嬌弱狀態(tài)，媽媽激勵(lì)他爬起來(lái)，他不愿意，媽媽可以溫柔地詢問(wèn)一下：“寶寶，要媽媽幫忙嗎？”當(dāng)寶寶同意后，媽媽可以把寶寶抱起來(lái)，親一親，讓寶寶在懷里撒個(gè)嬌，就會(huì)連同寶寶剛受到的委屈都一起撫平了。

　　老一輩人習(xí)慣于把責(zé)任歸罪于地面，這樣的做法無(wú)異于在教寶寶將責(zé)任推卸給別人，這樣的寶寶，長(zhǎng)大后承擔(dān)責(zé)任的能力可能就會(huì)欠缺。所以，媽媽還是對(duì)寶寶說(shuō)：“看著地面，慢點(diǎn)走，別急，長(zhǎng)大了再走快！”這樣的叮囑對(duì)孩子來(lái)講是最實(shí)用了。

　　有的時(shí)候，寶寶摔倒后并沒(méi)有哭泣，而是看到媽媽心疼、驚慌的表情后才開(kāi)始哭泣的。媽媽還是盡量克制住自己的情緒，平靜地面對(duì)寶寶的摔倒，輕輕地說(shuō)：“起來(lái)，寶寶，媽媽等你！”或“寶寶可勇敢了，自己就起來(lái)了！”

　　2．摔了一大跤

　　學(xué)走路的寶寶，如果確實(shí)磕著碰著了，媽媽一定要盡快把寶寶抱起來(lái)，幫助寶寶揉揉磕著的地方。有傷口的話，盡快為孩子消毒、包扎。這樣，摔跤這件事才不會(huì)留給寶寶可怕的印象。

　　如果這時(shí)家長(zhǎng)態(tài)度冷漠、嚴(yán)肅，堅(jiān)持讓寶寶自己站起來(lái)，寶寶被疼痛和流血驚嚇，可能會(huì)造成心理創(chuàng)傷。不要覺(jué)得寶寶哭了，就是懦弱的表現(xiàn)。當(dāng)寶寶哭泣的時(shí)候，媽媽可以一邊安慰寶寶，一邊幫助寶寶擦去淚水。哭過(guò)之后，寶寶的緊張、害怕等負(fù)面情緒就釋放了出來(lái)。

　　寶寶摔倒后

　　寶寶摔倒后，不管媽媽有沒(méi)有扶，寶寶起來(lái)后，媽媽都要做一下善后工作。

　　1．查看傷情

　　一看：看孩子倒地時(shí)的姿勢(shì)與狀態(tài)，臉色是否異常，手腳是否能動(dòng)，身上有無(wú)外傷或起青包、出血、血腫等。

　　二問(wèn)：詢問(wèn)孩子什么地方疼，胸部、肚子、頭部有無(wú)不適的感覺(jué)。

　　三查：檢查全身各個(gè)關(guān)節(jié)是否有問(wèn)題。先讓孩子做幾次蹲下、起立的動(dòng)作，接著讓孩子伸展胳膊、活動(dòng)手腕、左右轉(zhuǎn)頭，再讓孩子反復(fù)做幾次彎腰挺身動(dòng)作，最后讓孩子張口，看牙齒有無(wú)松動(dòng)或脫落、口腔有無(wú)破損。即使上述檢查完全沒(méi)有問(wèn)題，還要繼續(xù)觀察1—2天。主要觀察孩子的大小便有無(wú)變化，如大便變黑、小便呈血色或黑色等。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院，千萬(wàn)不可掉以輕心。

　　2．支持寶寶行走

　　行走的過(guò)程，既是寶寶對(duì)自身能力的探索過(guò)程，也是寶寶對(duì)環(huán)境的探索過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶整個(gè)身體的協(xié)調(diào)性、肌肉的力量、掌握身體平衡的能力、自我保護(hù)能力都獲得了充分發(fā)育，對(duì)身體、環(huán)境的認(rèn)知也大大提高。

　　探索行為得到父母及時(shí)和正面的響應(yīng)越多，寶寶越會(huì)對(duì)自己形成良好的評(píng)價(jià)，寶寶對(duì)自身和環(huán)境的認(rèn)知越積極，他越會(huì)是一個(gè)平靜而快樂(lè)的寶寶。相反，探索行為得到父母負(fù)面響應(yīng)越多，寶寶對(duì)自身和環(huán)境的認(rèn)知越趨向負(fù)面，并會(huì)對(duì)此感到不解和困惑，繼而引發(fā)寶寶難以控制自己的負(fù)面情緒。

　　當(dāng)寶寶表現(xiàn)出強(qiáng)烈的對(duì)身邊事物的探索欲望的時(shí)候，他們會(huì)到處摸、到處走、到處爬、到處翻，在家里，凡是他們能夠到達(dá)的地方，都要鼓搗一番。媽媽不要因?yàn)榕滤ぁ⑴驴?、怕弄臟衣服、怕弄壞東西而制止寶寶，要知道，不管哪類活動(dòng)，都是對(duì)寶寶身體部位的一個(gè)很好的鍛煉。

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